دانش آموزان نابغه آینده

زهرا نوایی  مدیر و مؤسس دبستان یاسمین استان البرز ناحیه چهار:

نوآوری و یادگیری دیجیتال؛ کلید تحول در مدیریت مدارس فردا

تحول در نظام آموزشی بدون توجه به فناوری‌های نوین  خلاقیت مدیریتی و توانمندسازی نیروی انسانی امکان‌پذیر نیست. زهرا نوایی  مدیر و مؤسس دبستان یاسمین استان البرز ناحیه چهار  در گفت‌وگو با شبکه خبری مدیران نابغه  ضمن تشریح تجربه‌های مدیریتی خود  از اهمیت استفاده از هوش مصنوعی  مشارکت کارکنان  مهارت‌آموزی دانش‌آموزان و نقش رسانه‌ها در توسعه آموزش سخن گفت.
موفقیت در دنیای امروز، پیوندی ناگسستنی میان نبوغ مدیریتی و کیفیت نیروی انسانی است؛ موضوعی که مدیر آموزشگاه زبان «هستا»، بر اهمیت آن تأکید ویژه‌ای دارد. وی با تبیین نقش تعیین‌کننده نیروی انسانی در بقای کسب‌وکارها، نبوغ مدیریتی را عامل اصلی تمایز در بازارهای اشباع‌شده دانست و و گذار از فرهنگ مطالبه‌گری به فرهنگ یادگیری و مسئولیت‌پذیری را مسیر اصلی تعالی سازمان‌ها برشمرد.
در حالی که بسیاری از مدارس هنوز بر پایه محفوظات و نمره‌محوری حرکت می‌کنند، مرکز «مهر دکتر شاکری» با ارائه بستری چندبعدی شامل نجوم، رباتیک، موسیقی، آزمایشگاه و کارگاه‌های خلاقیت، گام بلندی در جهت نقشه‌برداری از استعدادهای منحصربه‌فرد هر کودک برداشته است؛ جایی که هر دانش‌آموز نه یک شماره، که یک جهان از توانمندی‌های کشف‌نشده است.
در مسیر شکل‌گیری نسل جدید کارآفرینان، گاهی ایده‌های بزرگ از ذهن نوجوانانی شکل می‌گیرد که فراتر از سن خود به آینده، فناوری و نقش انسان در ساختن جهان فردا فکر می‌کنند. ایلیا و بردیا راه‌چمنی، دو برادر نوجوان، با علاقه مشترک به خودرو، ساختن و فناوری، مسیر متفاوتی را برای آینده خود برگزیده‌اند؛ یکی رؤیای طراحی خودروهای متفاوت و تأسیس کارخانه‌ای بزرگ را دنبال می‌کند و دیگری با تمرکز بر مهارت‌های فنی، هوش مصنوعی و نوآوری، به ساختن آینده‌ای مبتنی بر دانش می‌اندیشد. روایت این دو نوجوان، تصویری از نسلی است که نبوغ را نه فقط در استعداد، بلکه در یادگیری، تلاش، خلاقیت و تبدیل ایده به عمل می‌بیند.
آینده هر جامعه، پیش از آنکه در کارخانه‌ها، شرکت‌ها یا دانشگاه‌ها ساخته شود، در ذهن دانش‌آموزانی شکل می‌گیرد که امروز در حال یادگیری، تجربه کردن و پرورش استعدادهای خود هستند. بخش «دانش‌آموزان نابغه آینده» در شبکه خبری مدیران نابغه با هدف معرفی استعدادهای برتر، الگوهای آموزشی نوین، مهارت‌های آینده و مسیر رشد نسل جدید شکل گرفته است.