دانش آموزان نابغه آینده

غزاله قاضی میرسعید، مدیر دبستان غیردولتی نسل شایسته:

تجهیزات مدرسه کافی نیست، نیروی خلاق و مسئولیت‌پذیر راز موفقیت است

غزاله قاضی میرسعید، مدیر دبستان غیردولتی نسل شایسته، با تمرکز بر اهمیت سرمایه انسانی، خلاقیت و آموزش آگاهانه، بر این باور است که آموزش در سال‌های آینده با تغییرات گسترده‌ای به‌ویژه در حوزه فناوری و هوش مصنوعی مواجه خواهد بود. او تأکید دارد، استفاده از فناوری باید در کنار تقویت تفکر، جست‌وجوگری و استقلال ذهنی دانش‌آموزان قرار گیرد تا ابزارهای نوین، زمینه رشد بیشتر توانایی‌های انسانی را فراهم کنند.
مهتاب احسانی، مدیر آکادمی زبان بین‌المللی ماهنورا:

تلفیق خلاقیت و یادگیری مادام‌العمر؛ کلید تحول آموزش زبان در عصر دیجیتال

در گفت‌وگو با مدیر آکادمی زبان بین‌المللی ماهنورا مطرح شد؛ آموزش زبان انگلیسی در مسیر تغییرات جهانی نیازمند بهره‌گیری هوشمندانه از فناوری، تقویت مهارت‌های واقعی ارتباطی، انعطاف‌پذیری مدیریتی و پرورش خلاقیت در زبان‌آموزان است.
سعید جانجان، مدیر بازرگانی آسایش پنجره ماهور، با تکیه بر تجربه‌های حرفه‌ای خود، صداقت، تعهد و شفافیت را مهم‌ترین عوامل موفقیت در مسیر مدیریت و فعالیت‌های اقتصادی می‌داند و معتقد است نبود ثبات قیمتی، یکی از مهم‌ترین چالش‌های پیش روی فعالان کسب‌وکار است.
در نظر داشته باشید هوش اگر چه می‌ تواند انسان را به موفقیت‌ها و رتبه‌های بالای علمی و اجتماعی برساند اما خرد است که به انسان می‌آموزد «فقط ما نیستیم، دیگران هم هستند» و «چگونه بهترین‌ها را علاوه بر خود، برای دیگران هم بخواهیم.»
زهرا نوایی  مدیر و مؤسس دبستان یاسمین استان البرز ناحیه چهار:

نوآوری و یادگیری دیجیتال؛ کلید تحول در مدیریت مدارس فردا

تحول در نظام آموزشی بدون توجه به فناوری‌های نوین  خلاقیت مدیریتی و توانمندسازی نیروی انسانی امکان‌پذیر نیست. زهرا نوایی  مدیر و مؤسس دبستان یاسمین استان البرز ناحیه چهار  در گفت‌وگو با شبکه خبری مدیران نابغه  ضمن تشریح تجربه‌های مدیریتی خود  از اهمیت استفاده از هوش مصنوعی  مشارکت کارکنان  مهارت‌آموزی دانش‌آموزان و نقش رسانه‌ها در توسعه آموزش سخن گفت.
موفقیت در دنیای امروز، پیوندی ناگسستنی میان نبوغ مدیریتی و کیفیت نیروی انسانی است؛ موضوعی که مدیر آموزشگاه زبان «هستا»، بر اهمیت آن تأکید ویژه‌ای دارد. وی با تبیین نقش تعیین‌کننده نیروی انسانی در بقای کسب‌وکارها، نبوغ مدیریتی را عامل اصلی تمایز در بازارهای اشباع‌شده دانست و و گذار از فرهنگ مطالبه‌گری به فرهنگ یادگیری و مسئولیت‌پذیری را مسیر اصلی تعالی سازمان‌ها برشمرد.
در حالی که بسیاری از مدارس هنوز بر پایه محفوظات و نمره‌محوری حرکت می‌کنند، مرکز «مهر دکتر شاکری» با ارائه بستری چندبعدی شامل نجوم، رباتیک، موسیقی، آزمایشگاه و کارگاه‌های خلاقیت، گام بلندی در جهت نقشه‌برداری از استعدادهای منحصربه‌فرد هر کودک برداشته است؛ جایی که هر دانش‌آموز نه یک شماره، که یک جهان از توانمندی‌های کشف‌نشده است.
در مسیر شکل‌گیری نسل جدید کارآفرینان، گاهی ایده‌های بزرگ از ذهن نوجوانانی شکل می‌گیرد که فراتر از سن خود به آینده، فناوری و نقش انسان در ساختن جهان فردا فکر می‌کنند. ایلیا و بردیا راه‌چمنی، دو برادر نوجوان، با علاقه مشترک به خودرو، ساختن و فناوری، مسیر متفاوتی را برای آینده خود برگزیده‌اند؛ یکی رؤیای طراحی خودروهای متفاوت و تأسیس کارخانه‌ای بزرگ را دنبال می‌کند و دیگری با تمرکز بر مهارت‌های فنی، هوش مصنوعی و نوآوری، به ساختن آینده‌ای مبتنی بر دانش می‌اندیشد. روایت این دو نوجوان، تصویری از نسلی است که نبوغ را نه فقط در استعداد، بلکه در یادگیری، تلاش، خلاقیت و تبدیل ایده به عمل می‌بیند.
آینده هر جامعه، پیش از آنکه در کارخانه‌ها، شرکت‌ها یا دانشگاه‌ها ساخته شود، در ذهن دانش‌آموزانی شکل می‌گیرد که امروز در حال یادگیری، تجربه کردن و پرورش استعدادهای خود هستند. بخش «دانش‌آموزان نابغه آینده» در شبکه خبری مدیران نابغه با هدف معرفی استعدادهای برتر، الگوهای آموزشی نوین، مهارت‌های آینده و مسیر رشد نسل جدید شکل گرفته است.