وزیر صمت دولت چهاردهم پروژه کلاف سازی سرمد ابرکوه افتتاح کرد سرمایه گذاری توسعه معادن و فلزات شنبه 15 دی 1403
شیراز آماده میزبانی از استانهای منطقه جنوب غرب کشور در لیگ دیسک طلایی است پایگاه خبری گفتمان فارس شنبه 15 دی 1403
اعلام حضور شهرداری تهران با برنامه ویژه در چهارمین دوره اجلاس ملی مشارکت در ساخت پایگاه اطلاع رسانی مشارکت شنبه 15 دی 1403
فولاد اقلید پارس ماحصل سرمایه گذاریهای سودده شرکت توسعه معادن و فلزات فولاد اقلید پارس شنبه 15 دی 1403
معرفی متخصصان نفت ستاره خلیج فارس به عنوان نمادی از قدرت ملی در جهان پایگاه اطلاع رسانی اعتلای نهادهای مردمی شنبه 15 دی 1403
ضرورت تدوین سند راهبردی توسعه صادرات مناطق آزاد + جزییات پایگاه اطلاع رسانی دریا و نفت شنبه 15 دی 1403
معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان رئیسجمهور با تأکید بر ضرورت بازنگری در ساختار صندوقهای پژوهش و فناوری، اعلام کرد که توسعه اکوسیستم نوآوری نیازمند عبور از ساختارهای ناکارآمد و پذیرش تغییر است. حسین افشین با اشاره به مفهوم «تخریب خلاق» تأکید کرد که برای شکلگیری ساختارهای جدید، باید برخی ساختارهای قدیمی کنار گذاشته شوند و منابع محدود صرف تقویت مجموعههای توانمند شود.
سرمایهگذاری در آموزش، پژوهش و پرورش استعدادهای دانشآموزی، یکی از مهمترین مسیرهای ساخت آینده علمی کشور به شمار میرود. وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر نقش پژوهشسراهای دانشآموزی در شکوفایی استعدادها، این مراکز را بستری مؤثر برای تقویت روحیه پژوهشگری، توسعه مهارتهای علمی و تربیت نسل آیندهساز ایران دانست.
استودیو مرکز امیدهای روشن در بنیاد بین المللی آبشار عاطفه ها با اجرای برنامه «میزبان» به روایتِ پشت صحنه خدمترسانی به زائران حسینی پرداخته است. در اولین قسمت از این مجموعه، مسعود اسماعیلبیگی، جانشین رئیس ستاد توسعه و بازسازی عتبات عالیات استان تهران، با نگاهی عمیق به فلسفه وجودی مواکب و جایگاه والای خادمان اباعبدالله الحسین(ع) پرداخته است.
با توجه به شرایط ویژه آبوهوایی استان خوزستان، به منظور جلوگیری از قطعی برق و مدیریت مصرف انرژی، همچنین حفظ کیفیت ارائه خدمات بانکی، ساعت کاری شعب این مؤسسه در استان خوزستان تا اطلاع ثانوی تغییر یافت.
اگر تاریخ شعر را از منظر نسبت زبان و ادراک بررسی کنیم، میتوان چهار مرحله بنیادین را در تحول زبان شعری از یکدیگر متمایز ساخت: زبان شنیداری، زبان دیداری، زبان تجسمی و زبان عینی. سه مرحله نخست، با الهام از مطالعات زبان، ادراک، رسانه و نشانهشناسی قابل صورتبندیاند؛ اما مرحله چهارم، یعنی زبان عینی، پیشنهاد نظریه طراشعر است که میکوشد افق تازهای برای فهم نسبت میان زبان، تصویر و واقعیت بگشاید.
