درخشش دانش آموزان

توجه به تفاوت‌های فردی و شخصیتی دانش‌آموزان، تربیت آنان برای آینده، استفاده از ظرفیت نیروهای خلاق و ایده‌پرداز و شکل‌گیری مدیریت مبتنی بر کار تیمی و شایسته‌سالاری، از مهم‌ترین محورهای مطرح‌شده در این گفت‌وگو است؛ رویکردی که در کنار آموزش آکادمیک، بر تربیت صحیح، به‌روز بودن کادر آموزشی، اعتماد به نیروها، ریسک‌پذیری مدیران و تقویت ارتباط میان مدرسه و خانواده تأکید دارد و آموزش را فرایندی می‌داند که باید همگام با نیازها و ویژگی‌های نسل جدید پیش برود.
تحولات شتابان فناوری، هوش مصنوعی و تغییر الگوهای ارتباطی، نظام آموزشی را با ضرورت بازنگری در اهداف و شیوه‌های تربیتی مواجه کرده است. بهزاد غفاری با تأکید بر اینکه آموزش‌وپرورش برای توانمندسازی دانش‌آموزان در مواجهه با آینده، هنوز برنامه‌ای مشخص و چارچوب اجرایی مدونی ندارد، مهم‌ترین نیاز نظام آموزشی را حرکت از شعار و سند به سمت طراحی برنامه‌های عملیاتی، تقویت کار تیمی، مدیریت تعارض منافع، حفظ نیروهای مستعد و پیشگیری از فرسودگی شغلی عنوان کرد.
چگونه کودک را عاشق مدرسه کنیم؟ در این مقاله با معرفی کتاب‌های نردبان مثل فرانکلین، خرگوش کوچولو و تپلی، راهکارهای عملی برای کاهش اضطراب کودکان و افزایش علاقه آن‌ها به یادگیری و حضور در مدرسه را بررسی می‌کنیم.
دکتر جولیا لیتکات هیمز، استادِ دانشگاهِ استنفورد و نویسنده کتابِ «چگونه یک بزرگسال تربیت کنیم؟» پس از سال‌ها مواجهه با دانشجویانِ هجده‌ساله‌ای که دروسِ دانشگاهی را با نمراتِ عالی پشتِ سر می‌گذارند اما ساده‌ترین مهارت‌هایِ زندگی را بلد نیستند، به این نتیجه رسیده که ریشه این مشکل، به دورانِ کودکی بازمی‌گردد. او معتقد است والدینی که به جایِ پرورشِ استقلال، دائماً بر زندگیِ فرزندانِ خود نظارتِ مستقیم دارند و مشکلاتِ آنها را قبل از خودشان حل می‌کنند، در واقع، آنها را برایِ زندگیِ واقعی آماده نمی‌کنند. در این گزارش، ده راهکارِ کلیدی برای تربیتِ فرزندانیِ مسئولیت‌پذیر ارائه شده است که از جملهٔ آنها می‌توان به سپردنِ استقلالِ عملی، واگذاریِ مسئولیت‌هایِ خانگی و ... اشاره کرد.
در عصر نوآوری و تغییر سریع نیازهای بازار کار، هنرستان‌ها بیش از گذشته به عنوان یکی از مهم‌ترین مسیرهای تربیت نیروی انسانی متخصص، خلاق و کارآفرین شناخته می‌شوند. هنرستان غیردولتی پسرانه امام جعفر صادق (ع) در شهرستان فردیس استان البرز، با تمرکز بر آموزش‌های مهارتی، توسعه خلاقیت، ارتباط با صنعت و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، تلاش می‌کند دانش‌آموزانی را تربیت کند که علاوه بر دانش تخصصی، توانایی حل مسئله، کارآفرینی و نقش‌آفرینی در آینده اقتصادی کشور را داشته باشند.
دکتر مهدی شاگردی (شاکری)، پزشک و پژوهشگر حوزه هوش و شخصیت، با اشاره به نتایج آزمون ورودی مدارس سمپاد و تنش‌های روانی ناشی از آن، اعلام کرد که این آزمون به‌هیچ‌وجه معیاری برای سنجش هوش دانش‌آموزان نیست. وی با استناد به یک تحقیق میدانی در مؤسسه تیزهوشان گفت که دانش‌آموزان ردشده در این آزمون، در فضایی غیررقابتی و آرام، به‌طور میانگین ۱۷ درصد نمرات بالاتری نسبت به دانش‌آموزان پذیرفته‌شده کسب کرده‌اند و این نشان می‌دهد که «اثر تمرین» کلاس‌های آمادگی و «شرایط روحی» روز آزمون، تأثیری بسیار تعیین‌کننده‌تر از هوش ذاتی در نتیجه نهایی دارند.
در نظر داشته باشید هوش اگر چه می‌ تواند انسان را به موفقیت‌ها و رتبه‌های بالای علمی و اجتماعی برساند اما خرد است که به انسان می‌آموزد «فقط ما نیستیم، دیگران هم هستند» و «چگونه بهترین‌ها را علاوه بر خود، برای دیگران هم بخواهیم.»
زهرا نوایی  مدیر و مؤسس دبستان یاسمین استان البرز ناحیه چهار:

نوآوری و یادگیری دیجیتال؛ کلید تحول در مدیریت مدارس فردا

تحول در نظام آموزشی بدون توجه به فناوری‌های نوین  خلاقیت مدیریتی و توانمندسازی نیروی انسانی امکان‌پذیر نیست. زهرا نوایی  مدیر و مؤسس دبستان یاسمین استان البرز ناحیه چهار  در گفت‌وگو با شبکه خبری مدیران نابغه  ضمن تشریح تجربه‌های مدیریتی خود  از اهمیت استفاده از هوش مصنوعی  مشارکت کارکنان  مهارت‌آموزی دانش‌آموزان و نقش رسانه‌ها در توسعه آموزش سخن گفت.
اولیای هوشمند با ثبت‌نام فرزند خود در یک کلاس فن‌آموزی یا با کمک دوستان و آشنایان، می‌توانند تابستان را به فرصتی برای یادگیری دست‌کم یک یا دو فنِ زودبازده با هدف مسئولیت‌پذیری و تجربه عملیِ سواد مالی تبدیل کنند.
خواب کافی فقط یک استراحت ساده نیست؛ بلکه ستون اصلی سلامت جسمی و روانی فرزند شماست. اگر کودک پیش از خواب یک روال آرام و ثابت داشته باشد، راحت‌تر می‌خوابد و خواب باکیفیت‌تری تجربه می‌کند.
در شرایطی که بسیاری از نظام‌های آموزشی همچنان بر محفوظات و نمره‌محوری اصرار دارند، یک پزشک-پژوهشگر تهرانی با رویکردی کاملاً متفاوت، گام‌های بلندی در مسیر «آموزش محبت‌آمیز» و پرورش استعدادهای کودکان و نوجوانان برداشته است. دکتر مهدی شاگردی (معروف به دکتر شاکری)، بنیان‌گذار مجتمع فرهنگی، آموزشی، انتشاراتی و مطبوعاتی «تیزهوشان»، با بیش از دو دهه تحقیق در حوزه هوش و شخصیت، اکنون به یکی از چهره‌های شاخص آموزش و پرورش نوین در ایران تبدیل شده است.
در حالی که بسیاری از مدارس هنوز بر پایه محفوظات و نمره‌محوری حرکت می‌کنند، مرکز «مهر دکتر شاکری» با ارائه بستری چندبعدی شامل نجوم، رباتیک، موسیقی، آزمایشگاه و کارگاه‌های خلاقیت، گام بلندی در جهت نقشه‌برداری از استعدادهای منحصربه‌فرد هر کودک برداشته است؛ جایی که هر دانش‌آموز نه یک شماره، که یک جهان از توانمندی‌های کشف‌نشده است.
بسیاری از کودکان در ایجاد روابط دوستانه دچار مشکل می‌شوند. با چند قدم کوچک و حمایت والدین، می‌توان اعتماد به نفس و احساس امنیت اجتماعی را در آن‌ها تقویت کرد. به جای موقعیت‌های شلوغ، از تجربه‌های ساده مثل پیاده‌روی کوتاه یا گفت‌وگو با همسایه شروع کنید.
توسعه زیرساخت‌های نوین آموزشی و بهره‌گیری از ظرفیت فناوری، به یکی از محورهای مهم تحول در نظام تعلیم و تربیت تبدیل شده است. ایجاد استودیوهای آموزشی در مدارس استعدادهای درخشان، نمونه‌ای از حرکت به سوی آموزش فراگیر و بهره‌گیری از توان علمی دانش‌آموزان و دانش‌آموختگان این مدارس است؛ رویکردی که می‌تواند زمینه دسترسی عادلانه‌تر دانش‌آموزان سراسر کشور به محتوای آموزشی باکیفیت را فراهم کند.
در مسیر شکل‌گیری نسل جدید کارآفرینان، گاهی ایده‌های بزرگ از ذهن نوجوانانی شکل می‌گیرد که فراتر از سن خود به آینده، فناوری و نقش انسان در ساختن جهان فردا فکر می‌کنند. ایلیا و بردیا راه‌چمنی، دو برادر نوجوان، با علاقه مشترک به خودرو، ساختن و فناوری، مسیر متفاوتی را برای آینده خود برگزیده‌اند؛ یکی رؤیای طراحی خودروهای متفاوت و تأسیس کارخانه‌ای بزرگ را دنبال می‌کند و دیگری با تمرکز بر مهارت‌های فنی، هوش مصنوعی و نوآوری، به ساختن آینده‌ای مبتنی بر دانش می‌اندیشد. روایت این دو نوجوان، تصویری از نسلی است که نبوغ را نه فقط در استعداد، بلکه در یادگیری، تلاش، خلاقیت و تبدیل ایده به عمل می‌بیند.
درخشش تیم ملی المپیاد فیزیک جمهوری اسلامی ایران در پنجاه‌وششمین دوره المپیاد جهانی فیزیک در کلمبیا، با کسب سه مدال طلا، دو مدال نقره و رتبه نخست جهان در بخش تجربی، با پیام تبریک رئیس‌جمهور همراه شد. مسعود پزشکیان این موفقیت را جلوه‌ای از توان علمی، استعداد درخشان و تلاش جوانان ایرانی دانست و بر ضرورت سرمایه‌گذاری بر آموزش باکیفیت، حمایت از نخبگان و فراهم سازی فرصت‌های برابر برای شکوفایی استعدادهای کشور تأکید کرد.
لامِرد_ در اقدامی تحسین‌برانگیز و در راستای ایفای مسئولیت اجتماعی، شرکت سیمان لامرد با تأمین سرویس ایاب و ذهاب رایگان برای دانش‌آموزان روستای کشکو، نمونه‌ای روشن از همدلی صنعت با نظام تعلیم و تربیت را به نمایش گذاشت.
به همت بنیاد بین المللی خیریه آبشار عاطفه ها برگزار می شود؛

جشن «رسول مهربانی» و اهدای ۵۰۰۰ بسته تحصیلی به دانش‌آموزان نیازمند + پخش زنده

به گزارش پایگاه خبری شبکه عاطفه‌ها، در این مراسم که با هدف ترویج مهرورزی و کمک به تحصیل کودکان نیازمند برگزار می‌شود، میهمانان ویژه‌ای از جمله عبدالرضا چراغعلی، سرپرست دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری تهران و محمد سراج، نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات و اسلامشهر در مجلس شورای اسلامی و رئیس فراکسیون سازمان‌های مردم‌نهاد مجلس حضور خواهند داشت .
با فرارسیدن فصل شکوفایی علم و دانایی، بنیاد بین‌المللی خیریه آبشار عاطفه‌ها، کمپین سالانه خود با عنوان «لوازم التحریر برای دانش آموزان نیازمند» را با هدف حمایت از کودکان محروم از تحصیل راه‌اندازی کرد. این طرح با همراهی نیکوکاران، تلاش می‌کند تا با تأمین لوازم التحریر و هزینه‌های تحصیلی، مانع ترک تحصیل دانش‌آموزان نیازمند شود.