هر ساله هزاران دانشآموز در پایههای ششم و نهم برای ورود به مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی با یکدیگر رقابت میکنند؛ رقابتی که به گفته کارشناسان آموزشی، بدون یک نقشه راه مدون و بلندمدت، تنها به هدر رفتن انرژی و زمان منجر میشود.
دکتر مهدی شاگردی (شاکری)، پزشک و پژوهشگر با هشدار نسبت به عواقب جبرانناپذیر پرخاشگری کلامی والدین، تاکید کرد: فریاد زدن و صحبت با صدای بلند در دوران خردسالی، ساختار شخصیتی کودکان را تخریب کرده و زمینهساز بروز اختلالات عصبی و نورولوژیکی در دوران بزرگسالی آنها میشود.
مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد) به عنوان یکی از مهمترین نهادهای آموزشی کشور، سالهاست نقش کلیدی در شناسایی و پرورش دانشآموزان ممتاز ایفا میکند. بر اساس آمار منتشرشده، در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ بیش از ۱۳۲ هزار و ۹۰۰ دانشآموز در دورههای اول و دوم متوسطه این مدارس مشغول به تحصیل بودهاند. این جمعیت دانشآموزی در ۷۵۰ مدرسه سمپاد در سراسر کشور پراکندهاند که نشاندهنده گستردگی شبکه آموزشی این سازمان است.
کشف بهنگام استعدادها و درک عمیق ساختار شخصیتی کودکان، یکی از بنیادیترین پیشنیازهای موفقیت فردی و تحصیلی در نسل جدید است؛ موضوعی که به عقیده کارشناسان، بدون شناخت علمی از انواع هوش و رفتارهای فردی امکانپذیر نخواهد بود.
راز تربیت فرزندان قدرتمند و بانشاط از زبان دکتر مهدی شاگردی (شاکری)؛
دکتر مهدی شاگردی (شاکری)، پزشک و پژوهشگر حوزه هوش و شخصیت با تأکید بر اینکه «هنر گوش دادن» یکی از والاترین مهارتهای انسانی است، گفت: شنیدن فعال و آگاهانه صحبتهای فرزندان، اصلیترین گام والدین در تقویت اعتمادبهنفس، افزایش نشاط درونی و شکلگیری شخصیت قدرتمند کودکان در عصر حاضر است.
دکتر مهدی شاگردی (شاکری)، پزشک و پژوهشگر حوزه هوش و شخصیت تشریح کرد؛
پزشک و پژوهشگر حوزه هوش و شخصیت با تأکید بر نقش بنیادین پیوندهای عاطفی در تکوین شخصیت فرزندان، در آغوش گرفتن و ابراز محبت فیزیکی مکرر را مؤثرترین و کمهزینهترین شیوه برای شکلگیری «امنیت روانی» و ارتقای چشمگیر اعتماد به نفس در کودکان دانست.
دکتر مهدی شاگردی (شاکری)، پزشک و پژوهشگر حوزه هوش و شخصیت، با تأکید بر تمایز بنیادین میان «عمر طولی» و «عمر عرضی» انسان، تقویت مهارت اندیشیدن و تفکر در دوران خردسالی را مهمترین سرمایهگذاری والدین برای پرورش فرزندانی قدرتمند با حداکثر کیفیت زیست توصیف کرد.